Hautes fréquences et hyperfréquences
Connaître et mettre en pratique les techniques de mesure
Objectifs
Connaître et mettre en pratique les différentes méthodes d’étalonnage d’instruments de mesure en haute fréquence et hyperfréquence
Programme
Jour 1
Rappels
Théorie des lignes de transmission
Puissance
- Principes de mesure et étalons
- Étalonnage des wattmètres
- Calcul d'incertitude
Jour 2
Affaiblissement
- Principales méthodes d'étalonnage
Facteur de réflexion et paramètres S
- Analyseur de réseau (VNA) et modèles de mesure
- Étalons et traçabilité
- Étalonnage et méthode de correction d’erreurs
Jour 3
Travaux pratiques
Jour 4
VNA et incertitudes
- Évaluation suivant le guide EURAMET cg-12
- Mise en pratique (étalonnage, mesure, vérification)
- Bonnes pratiques, connecteurs
Évaluation du stage et conclusion
TP
- Mesure de puissance : étalonnage des milliwattmètres et des sondes puissance
- Mesure d’affaiblissement : étalonnage des affaiblisseurs par substitution et par rapport de puissance
- Mesure du facteur de réflexion et des paramètres S : étalonnage des charges et des quadripôles (démonstration)
Public
- Techniciens et ingénieurs chargés des étalonnages ou impliqués dans les mesures en radio et hyperfréquence des services de métrologie, des laboratoires accrédités, impliqués dans les mesures en haute fréquence et hyperfréquence
Niveau requis
- Aucun prérequis obligatoire
Moyens pédagogiques
- Exposés
- Exercices
- Support de la formation
- Temps d’échanges avec l’intervenant
- Vidéos à votre disposition : Initiation aux statistiques pour la métrologie et Calculer les dérivées
- Les participants sont invités à se munir d’un smartphone, une tablette ou un ordinateur dans la mesure du possible
Modalités d'évaluation
- QCM comparatif en début et fin de formation
- Un questionnaire d’évaluation de la satisfaction du client est remis en fin de stage
Les plus de la formation
Expertise terrain et complémentarité des intervenants
Travaux pratiques avec les équipements du laboratoire, par groupe de quatre personnes (en inter)
Responsable pédagogique
Chaque formation fait intervenir un spécialiste ou un expert des différents domaines abordés pendant la formation
